Blütenökologie 
Arbeitsbogen zur Ausstellung „Sex im Pflanzenreich – Lust und Frust“ 
im Botanischen Museum Berlin-Dahlem für die 9. und 10. Jahrgangsstufe 
von Joanna Balitzki

1) Vervollständige mit Hilfe der Schautafeln den folgenden Satz zum Begriff der 
Bestäubung und beschrifte die nachstehende Abbildung!

Bei der ______________ wird der __________ durch abiotische oder ___________ Vektoren ( Transportmedien ) direkt zur Samenanlage ( ________________ ) oder auf die ___________ des Fruchtknotens ( Bedecktsamer ) transportiert.

Blüte der bedecksamige Pflanzen im schematischen Länsschnitt

2) Damit die Tiere den Pollentransport von Blüte zu Blüte übernehmen können, 
müssen sie zum Pollentransport veranlasst werden.
Mit welchen Lockmitteln werben Blüten um ihre Bestäuber?

1. ______________                                      8.  ______________
2. ______________                                      9.  ______________
3. ______________                                     10. ______________
4. ______________                                     11. ______________
5. ______________                                     12. ______________
6. ______________                                     13. ______________
7. ______________
3) Kreuze die Tiere an, die den in der Ausstellung vorgestellten sieben Bestäubergruppen angehören.
 
Mücken				Fledermäuse			Hummeln	
Heuschrecken			Giraffen				Papageien
Mäuse				Fische				Schlangen
Regenwürmer			Käfer					Spinnen

4) Weltweit sind rund 2000 Vogelarten bekannt, die speziell Nektar trinken. Lebensweise und Erscheinungsform  der sogenannten Vogelblumen und Blumenvögel sind durch lange gemeinsame Evolution fein aufeinander abgestimmt.
Wie erfolgt das Zusammenspiel zwischen Vogelblumen und Blumenvögeln und welchen entscheidenden Vorteil hat eine Bestäubung durch Vögel im Vergleich zu anderen Bestäubern?

5) Viele tropische Pflanzen sind auf die Bestäubung durch Fledertiere angewiesen. Diese „Fledermausblumen“ besitzen gemeinsame Merkmale, die sich zum Syndrom der Chiropterophilie ( Fledermausblütigkeit ) zusammen fassen lassen.
Nenne die Merkmale der chiropterophilen Pflanzen und erläutere diese in  
wenigen Sätzen!

6) Um Pollen einzusparen und dennoch für die Bestäuber attraktiv zu bleiben, unternehmen einige Blüten umfangreiche Täuschungsmanöver. Blumen, die ihren Bestäubern jegliche Art von „Belohnung“  vorenthalten, werden als Täuschblumen bezeichnet.
Erläutere diesen Sachverhalt am Beispiel eines Vertreters der Orchideen (a), der Pilzmückenblumen (b) und der Aasblumen (c)!

(a)

(b)

(c)

7) Bei der Bewirtschaftung von Nutzpflanzen reicht die natürlche Bestäubung oftmals nicht aus. 
Welche andere Maßnahmen müssen ergriffen werden, um einen Pollentransport zu garantieren?